Публикации по теме «Школьное образование» (155601-155620)
Каверзные вопросы подходят для проведения викторины.
1. Из какого города были родом братья Кирилл и Мефодий?
2. Какая разница в возрасте была между братьями?
3. Какое прозвище было у Кирилла и за что он его получил?
4. Назовите 5 городов, в которых братьям установлены памятники.
Вопросы по истории Древней Греции.
1) Кто такая Ариадна? Тесей? Эгей? Минотавр?
2) Почему утонул Эгей?
3) Для чего Ариадна дала нить Тесею?
4) Как умер отец Тесея?
Рабочая программа предусматривает на изучение Всеобщей истории 34 часа. Тематическое планирование предполагает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В частности, дидактические материалы (контрольные задания, тесты, учебно-познавательные задачи разного уровня сложности) М. В. Короткова; О. В. Давыдова по истории средних веков. Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: CD-проект «Романовы» и «Мировая историческая энциклопедия»...
Тест предназначен как для групповой, так и для самостоятельной работы на уроке по указанной теме. Все задания с сайта Дмитрия Гущина - Решу ЕГЭ. В тесте работы указан ее номер на сайте Гущина - набрав который можно прорешать ее он-лайн.
Тест-треннинг к уроку обществознания в 10 классе. Помогает проверить знания учеников по теме, отработать те или иные задания в формате ЕГЭ по обществознанию 2016 г. Все задания подобраны с сайта Дмитрия Гущина - Решу ЕГЭ.
Приведен так же номер работы на сайте, чтобы было удобно найти и прорешать ее он-лайн.
Плетение из подручного материала - линолеума.
Цель урока: Выполнить способом плетения подставку под чайник из полосок линолеума.
Задачи урока:
1. Развивать ловкость ,скорость посредством эстафет «Забор», «Перелезть сквозь обруч», «в обруч боком».
2. Воспитывать чувство коллективизма, внимание, смелости посредством п/и «Два мороза», "Конники спортсмены".
3. Учить правильно и красиво выполнять ОРУ.
Неуверенность.
Неуверенность часто становиться на пути эффективного общения, иной раз приходиться обращаться за психологической помощью. Но все же, давайте разберемся, что неуверенность делает с нами и с собеседником. Когда вынеуверенные, то чувствуете дискомфорт, давит под грудью, комок в горле не дает вам расслабиться и сказать слово. И вы в этот момент не знаете, что сказать! И правильно, откуда вы знаете что сказать, если вас сдавливает столько «телесных неприятностей». Только, когда вы расслаблены и испытываете спокойствие, слова сами собою приходят в голову.
Урок русского языка.
Познавательные УУД
1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.
2. Представлять информацию в виде схемы.
3. Выявлять сущность, особенности объектов.
4. На основе анализа объектов делать выводы.
5. Обобщать и классифицировать по признакам.
6. Ориентироваться на развороте учебника.
7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.
1. Правильность и обоснованность цели урока:
- Каким образом обозначены обучающие, развивающие и воспитывающие функции урока?
- Учтены ли при целевой установке урока...